（妈妈刘卫华自述）

    初中毕业，婷儿轻松地通过了淘汰50％的严格考试，如愿考上了外语学校的高中部。我们的下一个目标，定在北大。按照法乎其上的原则，我们还有一个秘密的目标，那就是鼓励婷儿争取当状元。

    由于招生政策要考虑地域分配上的平均，同样的专业北京考生600分左右就能被录取，四川考生630分也没希望。对于这种不公平，婷儿已经有了成熟的看法：既然是无法改变的条件，那就让我们去适应它！

    怎么个适应法？只能是——比北京考生更努力。

    可以想象，即将来临的高中生活该有多么紧张！未开学，先充电

    为了迎接即将来临的3年苦干，我们决定让女儿过一个轻松的假期，用一个月的时间到湖北看望姥姥、舅舅舅妈和表兄弟姐妹，顺便在路上游山玩水。行万里路，也是一次观察社会与思考生活的好机会。与语文有关的知识积累，可以靠这样的机会来集中进行。

    出发前，婷儿主动提出要我在探亲途中帮她搞作文训练，从发现素材、挖掘主题，到安排提纲、组织语言。我们当然很支持啦。爸爸说，为了提高效率，还是多搞口头作文训练。

    我们的行程其实是一条热门的旅游路线：成都——重庆——三峡——武汉——西安——成都。来回一个月都是旅游旺季，一路上，我们遇到各种各样的事，接触形形色色的人，婷儿发现了很多好素材。我要求她练习用四句短语说出一个完整的故事梗概，以此来训练她的谋篇能力。

    由于嘴说比笔写快得太多，我们至少搞了十几篇口头作文训练。其中有痛感长江污染严重的母亲河的悲哀，有钦佩从普通工人成长为计算机控制专家、大型国企厂长的自学成才的大舅，还有惊讶身为硕士的法国农民因为热爱书法又到中国留学的来自法国的农民留学生，和赞叹不以权谋私的刘叔叔石阿姨的廉洁的总经理

    回到成都后，恰好发行数十万份的《华西都市报》新开了一个栏目：少年视界，婷儿便选出了她觉得最有意思的三个材料写成作文，送给校园内外版的叔叔阿姨。很快，《华西都市报》就登出了婷儿送去的其中两篇：

    鬼城的鬼花招

    今年暑假，妈妈带我到三峡去旅游，一路上，旅游业中的种种鬼花招，让人可气又可笑。

    在重庆港买票时，售票员报的价明显高出我们了解过的票价，而且不予解释。从窗口甩出的一沓票中，除了船票，还搭售了一张鬼国第一关一——邪毒城的门票和景点旅游保险单，为了这种强加于人的服务，还另收了10％的服务费。我对此十分反感，但妈妈说：反正要游鬼城的，就算了吧。殊不知，正是这种妥协心理，使无数游客还没上船就先上了当。

    船到丰都，我们来到貌似鬼城入口的阴司鬼街前，一个干瘦的老头正满脸堆笑地招呼着：各位游客，鬼城就是从这里进的。我们见他们卖的门票与我们的不同，生怕自己买错了票，进不了鬼城、那老头却飞快地把我们的副券一扯，不停地催着：都一样，都一样，快进去吧！阴司鬼街里无非有些狰狞丑陋的泥塑木雕陈列在阴森狭长的洞窟两旁。表情木然的解说员每到一处鬼魂受刑的场景前，都要伴着凄厉的鬼叫念叨一遍：只要你们在这里放些钱，就可以让你们死去的亲人免受这样的刑罚。似乎并不存在的阴间流通的不是冥钞而是人民币，真是骗钱的鬼话！出了鬼街我们才发现，这里并不是什么鬼城的入口，只是路口的一处小景点罢了。拐过街角才是我们被骗买门票的邪毒城，只不过这张8元的门票已被6元的阴司鬼街骗去用了。

    鬼城游的大头是票价40元的仿古建筑鬼国神宫。我和妈妈对泥塑的鬼神实在不感兴趣，情愿去爬绿树成荫的双桂山。途中，又有一处鬼景的售票摊横在路口，摆出一副出售进山门票的架势，几个游客就这样被骗进了鬼洞。我们识破了这个鬼花招，忍住笑，迎着卖票人的白眼进了山门。在山腰，我们无意中找到了一个俯视鬼国神宫全景的地方，只见一群群游人在蓝色的琉璃瓦屋顶下穿梭往返，活像传说中鬼赶场的奇景，真是太炒了！回船后，那些上当去看鬼的人都大呼不值，我和妈妈却为自己明智的选择而深感庆幸。

    兵马俑外的国际贸易

    兵马俑博物馆的外国游客真多啊！难怪馆外的民间工艺品市场这么兴旺，街道两旁的小摊多得挤成了堆又连成了片。

    来的时候，游客一心想的是兵马桶，出来后，才会惊讶自己刚才怎么没留心这满街的精巧玩意儿。货摊上挂着彩布缝的各式挂件，有十二生肖；有蝴蝶；有金鱼。红的、黄的布老虎趴在摊子上调皮地看着过往的游人。最具特色的要数绣着老虎、蜘蛛、蛇、壁虎和蝎子的五毒帽，还有五毒挎包和五毒坐垫。当地人认为用这五种动物以毒攻毒可以避邪。这些色彩艳丽、造型稚拙的五毒系列土得让人心醉。它们的设计者、制作者和贩卖者都是当地的农民。

    我想买一项五毒帽做纪念，正挑着呢，几个外国旅游团游完兵马俑次第走了出来。小贩们马上丢下国内的买主，抢先去做洋人的生意。小贩们手里举着五颜六色的挂件，挤在路边，一边用英语大声招呼着：Hello，Hello（你好，你好）！cheap，cheap（便宜，便宜）！一边忽抖忽甩地展示自己的商品。我身旁一位穿紫T恤的金发姑娘兴致勃勃地摆弄着小摊上的五毒系列。女老板的殷勤似乎丝毫不受语言的限制，薄薄的嘴唇反复重复着几个简单的英语单词：beautiful（美丽），verynice（非常好）！金发姑娘相中了一块五毒坐垫。老板马上报价：Onehundred（100）！金发姑娘笑着还价：Forty（40）No！老板拿起一块写满各种数字的硬纸板，指了指80，试探地看着姑娘。姑娘摇摇头：Forty！依然笑盈盈的。老板做出一种吃了大亏忍痛割爱的表情，让到50元。OK，成交。姑娘走开没几步，忍不住又拿出五毒坐垫左右欣赏，一副心满意足的样子。

    不远处，一场未成交的国际贸易更加动人。一个意大利姑娘跟小贩谈妥20元买一个生肖挂件——我买只要5元。姑娘摸出20块人民币。小贩却说：请给Dollar（美元）！老外不干，又显了显那两张大团结。小贩依然坚持。萍姑娘笑了笑把钱塞回腰包，接着拉起小贩的手，示意邀她合影留念。小贩愣了一下，便反应过来了，她笑嘻嘻地说：行行，买卖不成情意在嘛！导游小姐把她的话一翻译，老外们情不自禁地为中国的农民小贩鼓起掌来。

    这次充电的直接收获，就是婷儿再次在报刊上发表了作文。（第一次是读初一时李老师帮婷儿投的稿，那是一篇课堂作文：《一件新鲜事》，发表在省级刊物《中学生读写》上，中心思想是批评学雷锋活动中的形式主义。这篇作文不久又被全国性刊物《中学生选刊》转载。那段时间婷儿还收到一些全国各地的中学生来信，婷儿都顾不上回信，在此也顺致歉意。）

    瞄准高考，提前探路取经

    据跑教育的报社记者介绍，有不少家长直到高三才开始关心孩子的学习。这实在是太晚了。我们的经验是，一定要打提前量。我同事的儿子李响填志愿时用过一本《高考指南》，他用完后送给了我们，那时婷儿刚上初三，我们就开始研究高考的录取规律了。此后我们每年都不会忘记自己去买本新的《高者指南》来研究。这样，婷儿对什么档次的成绩能上什么档次的大学早就心里有数，家长的督促和提醒也有了明确依据。

    向他人取经，曾使婷儿多次受益。为了高考成功，我们再次多方了解他人的成功经验，以便形成自己有效的对策。

    我在前面提到过，从小学起，每个假期我都要带着婷儿到我的同事家，向他的妻子吴老师了解他们的经验和心得。他们的儿子李响品学兼优，1995年高考取得了四川省文科总分第3名的优异成绩，他填报的第一志愿北大本来在四川只有两个名额，并已录取了别人，可是北大招生的老师认为他确实太优秀了，特地从外省份调来一个名额，使双方心想事成。

    婷儿本来就把李响当作自己的学习榜样，李响考上北大之后，婷儿对他的经验之谈更是重视。在初中阶段，李响介绍的经验可用3个字来概括：排干扰！既要排除来自外界的各种诱惑，也要排除自己内心的厌学情绪。他的经验，为婷儿初中3年的刻苦学习增添了不少定力。

    去湖北探亲前，我们很想先到李响家去取一次经，以便及早制定高中的战略规划。不巧的是，这个暑假李响要先在北京忙一段时间，一时还回不来。我们只好和他妈妈预约，等我们回来后，请李响安排一次接见我们的时间。

    没想到，我们在长江三峡的旅游船上，偶然遇上了李响在北大的同班同学——1995年四川省高考文科状元、婷儿的校友唐翔。问题是，唐翔并不认识刘亦婷，婷儿也不好意思主动上前去搭话。这时候，就该妈妈起作用了。于是乎，婷儿既抓住了这个取经的机会，又得到了一个有趣的作文材料：

    巧遇状元

    七月真不愧是旅游旺季，告别巫山大宁河时，竟有五艘游船同时驶进巫峡。我们的舱位本在腾龙号一楼，为了欣赏大名鼎鼎的神女峰，特地爬上了三楼船尾。正午的骄阳下，褪去了雾纱云裳的神女虽然失去了想象中的神秘与缥缈，但那种深情翘盼之态却更加清晰传神，周围的游客都赞叹不已。

    我无意中一回头，恰好有个穿白T恤的大学生捧着书低头从眼前走过，样子很像四川省的上届文科状元，我们学校的前学生会主席唐翔。我激动地告诉了妈妈。妈妈在家长座谈会上无数次地听到过唐翔的名字，知道他学习特别勤奋，高中还没毕业，英语的单词量已经超过了研究生，还知道他生活十分俭朴，一年中足有半年都穿的是旧军装。妈妈说：你开学就上高一了，想不想向状元取点经呢？我想倒是想，但又不敢肯定白T恤就是唐翔。妈妈说：没关系，我去问问。问了几句，他果然就是唐翔。唐翔现在就读于北大国际贸易系，今年暑假，他和几个同学主动申请到陕西一个偏僻的小县城去考察了一番，顺便结伴到处走走，然后回家看望父母、说来也巧，他们在巫山恰好上了我们坐的腾龙号，船到巴东就要下船去神友溪漂流探险，要不是我们也恰好在同船的这一小时里来到三楼，哪里遇得上呢？

    到巴东只有二十多分钟了，我抓紧时间向唐翔请教了一连串学习上的问题。唐翔热情地——一作答，从各科的学习方法到如何安排作息时间，都详细地谈了他的体会，这些宝贵的经验使我深受启发。比如说，为了提高口语能力，唐翔在高中阶段每天都坚持大声朗读一小时英语（当时，李阳的疯狂英语还不为人们所知）；又比如说，唐翔为了挤出更多的时间用于学习，在高中阶段除了做学生会的工作，平时都尽量减少社交，避免把宝贵的时间用于无谓的闲聊

    谈话间，一处处奇峰异景迅速地从我身旁溜走，我顾不上欣赏，也不觉得遗憾。唐翔他们下船后，妈妈对我错过了一路美景多少有点惋惜。我却笑着说：鱼和熊掌不可兼得嘛！何况巫峡的山水年年都在，向状元取经的机会却是可遇不可求的啊！

    我们在西安停留时，在一个朋友家遇上了一位刚参加完高考的女孩，她正在辅导我朋友儿子的功课，帮他准备参加职业高中的考试。那天，我朋友的儿子不想做小姐姐给他留的复习题，还抱怨说：搞那么紧张干啥，离考试还有十几天呢！婷儿笑他说：你还在以天为单位算时间呢？我从初二起就在以分钟为单位算时间了！不料那位姐姐却插话说：我从高二起，就在以秒为单位算时间了！

    婷儿感到很吃惊一一她一直以为自己把时间抓得很紧，没想到竟遇上一个以秒为单位安排时间的人！婷儿马上就来了兴趣，仔细一问，这位姐姐还是陕西省理科高考的前10名呢！婷儿自然不会放过这个好机会，认真地向她讨教了一番高中理科的学习方法。那男孩儿则乐得到一边玩儿去了。

    我作为一个旁观者，不由得想起了宝在身边不识宝这句话。用时髦的话来说，不识宝就会形成资源闲置。对此，李响的妈妈感慨更深。她多次对我说：向我们求教的人也不少，但真正认真实行的，也就是你们一家。有些小孩儿听了李响的学习方法，居然说，这么苦啊，这不是成了学习机器吗？我才不干呢！

    尽量吸收前人的成功经验，尽快地站在巨人的肩膀上，这种积极学习他人长处的好习惯，使婷儿少走了很多弯路。后来，婷儿更是从受益者变成了乐于向他人传授经验教训的人。

    从西安回来后，我再次陪婷儿去向李响讨教。李响根据婷儿的情况，建议她在高一高二把主要精力放在数学上，高三再突击历史、政治。因为文科好的人就是靠数学和英语拉开差距，而数学和英语的成绩都是靠大量时间堆出来的。他自己的经验是：学在前面，怎么都考不倒。

    婷儿接李响的思路制定了高中学习计划。为了实施把数学学在前面的战术，还特地考进了高中奥林匹克数学班，听四川省最棒的高中教学老师授课。在高中阶段的12次正式考试中，婷儿和班上的其他前10名，总分差距都很小，总是轮流坐第一把交椅。其基本规律是，谁在考数学的时候发挥得更好，第一名就是谁的。婷儿在数学上下的苦功夫，给她带来了两次总分第一、数次单科第一的好成绩。班主任和校领导都把她视为状元苗子，由此可见提前探路取经的重要性。

    日记透露成熟信息

    进入高中之后，婷儿仍是每个周六的傍晚才能回一次家。痛快地洗过操之后，就端着饭碗和我们边吃边谈起来。初中时常有的各种牢骚不见了，总是以欣赏的口吻谈到老师和同学的这样那样。我们隐隐地感到：婷儿变了。

    高一开学快两个月的时候，婷儿做了一件让我颇感意外的事、她把以前只让老师看的日记本送到我面前说：你不是想看我在学校写的日记吗？我想通了，不应该拒绝爸爸妈妈辅导。

    我已经3年没看过婷儿的日记了，此刻的心情的确有点迫不及待。虽然我们早已知道，婷儿已经发生了脱胎换骨的变化，可是看她初中以来写的篇篇日记，还是止不住一阵欣喜。

    从日记中可以清楚地看出，婷儿已经发自内心地领悟并认同了我们的教育方法！

    难怪与婷儿谈话的感觉，已经由初中阶段的小溪出山阻力重重，变成了现在的大河奔流一泻千里。而且往往是计划只聊半小时，却两三个小时还刹不住车。话题之广，探究之深，共鸣之多，常常让我有不是在和孩子谈话的错觉——婷儿确实是变成熟了。

    后来学校让婷儿介绍成长经验的时候，婷儿特别强调了与父母谈话的意义：

    据我所知，许多中学生回到家就把门一关，认为和父母没有共同语言，父母批评总也听不进去。这种做法实际上是对资源的一大浪费！父母是我们每个人最大的宝藏之一，频繁而深入的交流则是开启这片宝藏的钥匙。与父母的交流一方面是要主动地与父母沟通，向父母寻求帮助；另一方面，要闻过则喜。父母的批评往往是他们人生经验的总结，能帮助我们少走许多弯路。用我们家的话来说，就是：不要从猴子做起。

    成熟的婷儿讨厌恶性竞争，从不嫉妒他人。高三的时候，我们曾和李海蓓的父母合伙在学校对门租了一间房子，让她俩有更安静的环境复习功课。在她们当室友的大半年里，这两个势均力敌的竞争对手成为了非常知心的朋友。李海蓓考上北大之后，在校刊《世纪风》上发表的《给远在US的挚友》中，写到一个动人的细节：

    我们一起探讨人生哲理，相互争论生命的意义。我们不愿落入平庸，我们渴望大鹏展翅。是你，让我逐渐摆脱长久以来的清高与孤傲还记得我那次不经意地一抬头，正遇上你关注的目光，你说我在笑，你说你爱我的笑。至今，我仍不能忘记你那温暖的目光，它在我心中象征了多重意义。它给我鼓励，赋我信心，赐我力量。而后，我真的爱笑了，而且如阳光般灿烂！

    这样的例子还有很多。婷儿的想法是：己所不欲，勿施与人。己所欲，乐施与人。我需要帮助，我就应该帮助别人；我需要鼓励，我就不吝惜给别人鼓励。

    能以这样成熟的态度善待他人，当然会成为一个受欢迎的人。高中老师，知心如朋友

    也许是我习惯于用完美的标准要求婷儿吧，我对婷儿的成熟程度远不如高中班主任敏感。婷儿的高中班主任，也就是她的政治老师张惠琴，在开学之前的家访中头一次接触婷儿，就不止一遍地赞叹：哎呀，这个娃娃简直太懂事了！

    张老师心地坦诚，性情率真，高中政治课教得很出色。她在婷儿升入高中时，刚被成都外语学校从别的学校挖来，并委以重任。3年后她不负众望，把全班57名同学全部送进了重点大学，其中进了北大、复旦的就有一串。班上还出了个四川省文科高考第2名，和考上了哈佛的刘亦婷。

    张老师是第一次当高中班主任，刚刚接过这副重担的时候，并没有多少经验。但是张老师对高中生的心理很有研究，她深知，对这个年龄段的学生，信任感比权威感更有感召力。因此，她把和学生干部交朋友看得很重要，她需要一批品学兼优的贴心豆瓣，齐心协力把这个班搞成人才摇篮。

    张老师和婷儿一见面，很快就谈起了她最关心的话题。婷儿当了多年的班干部，又是一个习惯于观察、思考和总结经验的孩子，对如何开展班上的工作自然有一套想法。她热情地给张老师谈情况，提建议，和张老师谈得非常融洽。

    和婷儿谈完之后，张老师告诉我们：在我来家访之前，校长和其他老师向我推荐说，刘亦婷品学兼优、活泼开朗、为人正直、乐于帮助别人，课外活动的才能也很突出，是很好的学生干部人选。今天和她谈了一下，我发现她的确比同龄人成熟得多。她理解复杂问题的速度和思考问题的深度，都远远超过同龄人。你们的家庭教育也给我留下了深刻印象。我已经决定把她列为班干部的第一人选。这个娃娃将来一定很有出息。

    张老师的态度对婷儿产生了非常积极的影响一－－婷儿说：将心比心，以情换情嘛！为了不辜负张老师的信任，婷儿在学习、工作和生活等各方面，对自己的要求都更加严格。在完善自己的渴望中，婷儿的自律能力和主动性都大大增强，刻苦的程度常常让老师都很感动。高二时的五一节，学校放假3天，这对长期住校的孩子来说无疑是一个难得的放松机会，家里又有好吃的，又有电视可看，又有父母亲人，老师都担心孩子乐不思蜀。可是婷儿和李海蓓约好，两个人只在家里呆了一个晚上就急急地返校了。张老师问：为什么这么快就回来啦？婷儿和李海蓓说，在这里没有电视，可以不受干扰，而且有什么问题可以直接问老师。张老师望着两个懂事的孩子，心里充满了欣慰，尽管她的这个节日也过不清闲了。

    张老师面对的是一个优秀生群体，她很注重怎样让这些优生互相激励，而不是互相抵消。她根据学生的性格特点和成绩差距，精心为同学们调配了座位，明确地要求成绩靠前的同学要帮成绩靠后的同学赶上来。婷儿在这方面的表现，也许是让张老师最满意的一点：一位女生在和婷儿同桌期间，名次大幅度提高。张老师多次和我提到这件事，每次都高兴得美容满面。婷儿觉得自己的收获也很大，这位同桌使她和以前接触不多的一些同学增进了友谊和了解。

    和婷儿相处得像知心朋友一样的老师远不上一个班主任，可以说，婷儿的每一个任课老师都是她的良师益友，他们都愿意尽量满足婷儿对知识总爱追根溯源，决不随便放过一个疑问的好习惯。张老师分析说：刘亦婷总是让老师、家长能够知道她的真实想法。她能辨证地看问题，因为善于与成人交流沟通，她的许多好建议和想法得到采纳。这让她始终能够健康、开朗地成长，她的潜力也得到了充分的发挥。

    在这个高尚群体中，还有几位高鼻蓝眼的外籍教师。婷儿和几任外教都建立了友谊。婷儿访美前，是美国的安迪夫妇在任教，他们回国之后，又来了两位年轻的英国人——一安迪和劳伦斯。这两位外教性格迥异，对婷儿的帮助却同样无私。婷儿不仅向他们学习地道的英语和了解西方文化，也很重视学习他们身上的好品质。

    安迪个子不高，表情丰富，性格非常活跃。他的英语课也上得很活跃，为了调动学生的情绪，他上课总有各种花样，有时带上一把吉他进课堂，有时就组织学生做游戏，让学生们在玩中学。劳伦斯各方面都跟安迪形成对照。他个子相当高，将近1米90，性格认真严谨，上起课来一丝不苟。学生们干得出色，他还会自己掏腰包给孩子们买奖品，以资鼓励。

    两位外教都是完美主义者，对婷儿英语上存在的瑕疵从不轻易放过，直到尽善尽美，对婷儿的帮助极大。更可贵的是，他们两人并不是婷儿的任课老师。这就尤其令我们全家深受感动。

    婷儿被录取之后，他们仍然无私地帮助婷儿。婷儿要按西方大学的要求写Paper（论文），两位外教为婷儿收集了大量的资料，还亲自拟定了十几个论文题目，让婷儿练习写作。婷儿说：外教的帮助让我深刻地感受到，世界和平与人类友爱的可贵。婷儿自述：怎样学好英语

    婷儿进入高中后，学习变得极其自觉，再也不用别人催一句了。她非常用功，也非常讲究学习方法，所以每科成绩都很好。但是从读者来信来看，大家对婷儿学习英语的经验更感兴趣。在此，我们把校长让她总结的《英语学习心得体会》献给读者，从中也可窥见她在其它学科上有多用心。

    《英语学习心得体会》

    英语是大家十分重视的一门学科。在中学阶段打下一个好的英语基础是我们的共同心愿。怎样才能学好英语呢？我的老师常说：要埋头拉车，还要抬头看路。以下算是我在老师同学的帮助下摸出的一些路吧，写出来供大家参考。

    l、心理素质影响学习效果

    古人说：两军相逢勇者胜。强调了良好的心理素质对效果产生的重大影响，与现代心理学的看法不谋而合。你会发现，尽管大家都在同一间教室里上课，受同一位老师教诲，甚至智商也接近，学习效果却很悬殊。这个落差往往是心理素质的差异造成的。

    怎样调整自己的心理状态呢？

    首先，要对外语保持长时间稳定而积极的态度。这可以归结为恒心两个字。有了它，才能像蚕吃桑叶一样，一口又一口，坚持不懈地去啃，直到预定目标顺利攻克。

    其次，还需要一定的自律能力。恢复习时不复习，遗忘规律就会无情地吞噬着你的一部分记忆成果；该补漏时不补漏，漏洞就会不断积累扩大。所以，需要有自律能力，约束自己按科学原则去运转。

    2，看写读听背——多管齐下效率高

    一般来说，大家学英语都有各自的一套办法：有的只爱大声读个不停，有的只爱闷头看个不休，有的不写就记不住，有的不听心里就没底。

    这些方法，虽然都有一定的作用，但记忆科学通过大量实验，无可辩驳地证明：眼手口舌脑的综合运用，才能更快更深地在大脑皮层上留下不易磨灭的印象。

    学外语尤其需要多种感官的综合运用。否则，搞不好学成残疾外语——眼能看口不能说的哑巴外语，或一听就发慌两耳一抹黑的聋子外语。

    3、活单词与死单词

    经常听说某某发下宏愿：要一口气背下一本几千甚至几万词的字典，认为这样可以一劳永逸地解决单词量问题。不幸的是，这样做的人，大部分都失败了。背了若干遍的单词，仍很难在脑子里生根，不是很快忘掉，就是搅成一团乱麻。

    因为他们背的都是脱离了句子和课文的死单词，大脑对这类东西格外难以留下印象、著名的心理学家艾宾浩斯曾拿自己做过对比实验，结果：记住18个有意义的音节，只需要9遍，而记住18个无意义的音节，却用掉了80遍。不仅如此，孤立地背死词，还难以掌握它在句子中的灵活用法。因此，即使记住了一部分死词，它们也多属残障人士罢了。

    如何使单词起死回生呢？我的办法是——一背课文！

    课文不局限于教科书，也可以是讲演稿，新闻评论，散文总之，就是能把一个个冰冷的单词变成生机勃勃的故事的文章。在大量的整段的背诵中，多次的重复不断激活记忆的单词，其用法自然而然就深入骨髓了。实际上，这种深入骨髓就形成了学语言最重要的语感！

    4、复习间隔合理，可以省时高效

    英语是一门记忆量很大的学科，有效的记忆就成了一个关键。

    著名科学家茅以升先生，是个记忆力超群的人。人们问到他的记忆秘诀，他的回答是：重复！重复！再重复！

    重复被人们称为学习之母。不重复，记住的知识就会在遗忘率的支况下，不多久就只剩下一点儿残汤剩饭。心理学家发现：两次复习的时间间隔至少应大于30分钟，但又应小于16小时。因为，在已经记清了一批单词的情况下，如果在30分钟内就开始复习，不仅不能提高记忆效果，反而会对大脑巩固原有记忆内容的生理过程形成干扰，是弊大于利；而16小时以后再复习，被遗忘的单词就比较多，白花了精力。

    5、把英语作为一门文化来学

    正如不懂中国文化就不能理解中庸之道、墨守成规一样，缺乏西方文化常识就难以理解什么叫ThisismyWaterloo！（这是我的滑铁卢！指一次失败。）、lobbyist（院外的人）是些什么人（指影响议院政策的院外活动人士，多为以前的政客或律师）。

    因此，要想把英语学深学透，必须把英语不仅仅作为语言，而且作为文化去感悟！而这，在我看来，也许是英语学习最有魅力的地方。

    最后一次练兵，甘当苦行僧

    1997年暑假，学校安排高一和高二的学生进行6天的军训，希望通过艰苦和高强度的训练，好好磨练一下这些独生子女，以便以更好的心态迎接更紧张的学习和高考。爸爸以前说过多次，就是花钱，也要为婷儿找个军训的机会，把她好好打磨一下。这下真是求之不得。

    我们原以为学校会选一个条件艰苦的地方搞训练，没想到训练地点竟在风景名胜青城山，而且是一所条件不错的部队疗养院！

    刚去时，婷儿和同学们还在怀疑——一这个疗养避暑的好地方，能给人身体和意志的锤炼吗？第二天一开训，孩子们才知道这里的厉害。

    此时的婷儿早已树立了正确的苦乐观，她在初三下学期就已经和爸爸说好，要以苦行僧的方式大干3年半。这种磨其筋骨式的锻炼，可以说是激战前的最后一次练兵。

    在这种积极的心态下，婷儿很快就适应了紧张艰苦的军营生活。艰苦紧张的军训生活在她的笔下都变成了一件其乐无穷的事：从她选出的3篇军训记趣中，可以真切地看到，婷儿和她的同学们是多么生气蓬勃：

    站军姿

    今天是军训第一课——练习站军姿。在青松环绕的操场上，我们按照教官连长的要求调整好身姿，同学们顿时变得精神抖擞，充满朝气。连平时被戏称为青蛙、骆驼、小虾米的几个人，也有了点儿英姿飒爽的味道。连长说：今天先站一个小时，看能站倒几个。不行的就打报告喔！

    阳光灼人，不到5分钟，就有人一声报告败下阵去。我早就汗流浃背，脚也胀痛起来。时间好像一只小刺猬，在我的脚上扎来刺去，就是不肯快点走。哇一一有人吐了。我的胃也翻腾起来。此刻，时间又变成了生石灰，一点一点地撒进胃里，越漤越疼。我咬紧牙关，反复默念着连长的话：这是意志与身体的拼搏，正是磨练自己的时机、就看你们对自己怎么要来求。我念着，忍着，突然觉得全身发冷，三伏天竟打起寒颤来。又坚持了几分钟，我两眼一黑，向前栽去，心里一慌，一声报告脱口而出

    坐在阴凉的大树下，连灌几口凉水，我才缓过劲儿来。望望浓密的树冠，我真舍不得离开这里，身旁几个休息了很久的同学也没有离开的意思。还练不练呢？我不禁犹豫起来。一低头，树下稀疏的小草让我猛然惊醒：难道我要做柔弱不堪的草吗？不！我使劲站起来，硬撑着向站军姿的队伍走去。

    在三伏天，在骄阳下，我和同学们一起，站成了一棵棵青松。

    紧急集合

    紧急集合的哨声划破了寂静的夜晚。随着一阵忙乱的脚步声，我已经站在了操场的队列中，正想借着夜色的掩护揉揉的睡眼。连长已经凶巴巴地下了命令：跑步两公里。跑步——走！

    我和几个同学排在末尾一行，不由得有点心虚。无意中一回头，只见无边的黑夜张牙舞爪地在后面紧追不舍，我突然感到莫名的恐惧，赶紧向前跑去。

    哇！有鬼！康果果突然在我耳边小声叫了一句。

    啊！我惊得一抖，讨厌死了，吓唬人。

    这有什么好怕的？熊宇一边大口喘着气跑，一边说，我都被鬼咬了三口了，还没被毒死呢！

    我被鬼咬了五口了，毒死五个鬼！胡步聪接着说。

    我们几个被逗得哈哈大笑，刚才的惧怕早抛到天外去了。

    再说，小心变成鬼、包玉婕笑着说。

    我要变鬼就先吃排长——－（一束手电筒光照了过来。呀！是排长！）——一的手电筒。我们又爆出一阵笑声。

    干什么呢？落在最后！排长边跑边责备我们。

    康果果一本正经地回答：报告排长，我们是断后的，掩护部队前进。刚才我们还和几个鬼打得厉害呢！多亏排长救我等一命说着说着，康果果再也忍不住了，哈哈笑了起来。排长忍住笑，板起脸说：别闹了，快跑，断后有我呢！

    拉歌比赛

    一整天的队列训练，把我们累得东倒西歪。正想利用晚上的时间休整休整，却被叫到礼堂集合。又要干什么呀？大伙儿嘀咕着接班坐好，一个个无精打采，揉肩捶腿。连平时最活跃的张戟也耷拉着脑袋，昏昏欲睡。

    连长过来四下一看，自信地笑了笑，随即大声说道：同学们！为了丰富大家的精神生活，今晚咱们搞个拉歌比赛，好不好？好——沉闷的空气顿时活跃起来。我宣布，高一同学一组，高二同学一组，比赛开始！

    话音刚落，我们高一就抢先唱起了团结就是力量。高二也不示弱，没有共产党，就没有新中国的歌声随即响了起来。高二的人少，声势渐处下风。段燕急得圆脸通红，索性一甩大辫子，站到最前面的座位上，指挥高二唱起了在学校得过奖的红色娘子军。顿时，高二士气高涨，歌声随着她的手势时高时低，时急时缓，一下就占了上风。高一岂肯示弱，一曲保卫黄河充分显示了人多的优势，磅礡的声浪又把高二压了下去。高二又出新招，赵曦随着北京的金山上跳起了优美的藏族舞，欧鹏又在男儿当自强的雄壮歌声中表演起武术

    歌声一浪高过一浪，比赛到了白热化程度。大家眼里都闪着兴奋的光彩，满身的疲劳呢一一早不知跑哪儿去了。

    走出迷惘期，顿悟在星空下

    心理学家说的，随着上大学的人越来越多，现代人类的青春期也在延长，青春期要在青年开始对家庭和社会承担责任的时候才会结束。在高中阶段，婷儿和同学们设想未来生活的频率越来越密集，他们常常在英语课练口语的时候，讨论对各种职业和生活方式的看法，但仍然很少有人对未来有明确的理想和志向，也感觉不到谁有发自内心的社会责任感。婷儿也是这样。

    我们从初中就在关注婷儿的立志问题，现在更是越来越多地和婷儿讨论这个话题：你什么时候才会有可以称之为凌云志的远大理想？

    婷儿也常常为此而苦恼。但她认为这也不能怪她，因为许多同龄人的凌云志就是考大学，而考大学对婷儿和她的同学们来说，是手到擒来的事，根本算不上理想。可以说，从他们考入外语学校高中的那一刻起，他们就都等于已经考取了重点大学。而且很多人的大学梦只不过是为了改变个人的生存条件，婷儿也看不上这种理想。谈来谈去，婷儿又羡慕起那些早就迷上了文学、美术或音乐的人来了，对他们来说，每天从事自己的爱好，就是在一天天走近自己的理想。

    婷儿渴望的就是这种理想，这种让她感到每一天的努力都有价值的理想。她苦苦寻觅着，直到有一天，一连串偶然的细节，深深触动了婷儿的灵魂，她终于意识到了自己这代人的历史使命：

    顿悟

    16岁生日前后，我常常陷入一种陌生的心境。表面上看起来，我还是和往常一样勤奋而快乐，每天都忙着和代数符号、英语单词和作文的格于纸打交道，加上班干部和学生会的工作，经常忙得连洗袜子的时间都没有。然而我的心里却不时袭来一阵空虚和迷惘，我弄不清自己为什么这么努力，是惯性？还是环境的压力？我究竟想过怎样的一生呢？这些问题久久地困扰着我，直到暑假来临。

    从学校回家后的第一个周末，我和父母去乡下的水果基地参观。我正在巴士上起劲儿地聊着学校的趣事呢，突然，一股恶臭迫使我闭上了嘴巴。探头一看，堵车了，路旁竟是一座黑鸦鸦的垃圾山，足有几百个拣垃圾的农民，正在臭气熏天的垃圾山上争抢刚从城里运来的垃圾。

    我惊讶得说不出话来，在乘客们的抱怨声中，那部描写垃圾部落的中篇《青城之矢》，闪电似的在我脑海里过起了电影。看起来这些人和里的垃圾虫一样勤劳，可就是得不到正常人的生活。没想到，纸上的场景活现在眼前的时候，竟会如此令人震惊！爸爸和妈妈也很吃惊，他们小声议论着：沦落为垃圾虫的农民越来越多了，每个城币都有几个垃圾部落，每个垃圾部落里，都有一群在垃圾中生长的失学儿童

    是的，眼前就有这样一个儿童，她孤单地站在垃圾山下，用忧郁的目光注视着我，蓬乱的头发里夹着纸屑，手里抱着一个只有一条胳膊的布娃娃。看见被垃圾车堵住的车流又开动起来，她突然咧开嘴灿烂地一笑，并让她的布娃娃用独臂和我再见。

    这情景让我难过得想哭。

    垃圾山迅速地从视线中消失了，那个小女孩和她的布娃娃却在我心里挥之不去。

    半年后，我又和父母谈到了这件事。我困惑地问：他们也是鲜活的生命，他们也是中国公民，为什么他们只能有这样悲惨的命运呢？爸爸和妈妈说，这个问题很复杂，如果我想研究，可以参考刚出版的一本书。

    我抱着那本厚书足足啃了一周。根据书中提供的统计数字和分析报告，我推导出来的答案是：这些垃圾虫只是庞大的农村剩余劳动力的一小部分。他们没有资金，也没有文化和技术。在低素质劳动力过剩，经济还不够发达的现阶段，社会还没有财力来救助他们。在中国真正富起来之前，他们只能在贫困和犯罪中继续挣扎。

    这个无奈的结论深深地刺痛了我。希望中国快点富裕起来的愿望，比任何时候都更加迫切！走上阳台仰望星空，点点繁星中似有小女孩渴望的眼睛。就在这一刻，我心中涌起一种强烈的冲动：我要把我的一生奉献给祖国的经济建设。我要以科学文化知识为杠杆，为人民提供更多的就业机会；为社会创造更多的财富；让贫困的儿童都能上学；让需要救助的人都得到救助这沉甸甸的使命感把我的心填得满满的，从此以后，我每一天的努力都有了新的价值和意义。