毒扯上关系。

    王博宇恨不得找个地缝钻进去，捂着头痛苦道：“我真的不知道后果会这么严重，都怪我, 都怪我才造成现在的结果……我该怎么办啊……”

    涂化强迫自己冷静下来，走在队伍前面的两个队友和苏格池好像并没有注意到这边的事情, 他必须趁着现在搞清楚事情的真相。

    王博宇虽然平时大大咧咧喜欢开玩笑，但绝对不是个坏人, 他不可能主动把病毒带进游戏, 做出破坏游戏的事情。这件事一定另有隐情。

    涂化安抚着王博宇, 耐心道：“你先说说, 到底是怎么回事。你从哪得到的病毒程序，又为什么要带进来？”

    王博宇沮丧地抬起头，终于说清了来龙去脉。

    王博宇他母亲也是做电子软件这方面工作的，机缘巧合之下认识了苏格池公司的一位游戏主创，按照他的描述，应该就是苏格池那位后来背叛出走的搭档。

    但外人对这件事情并不知情。

    后来苏格池的搭档渐渐与王博宇一家熟稔起来，经常还会在一起吃饭聚会。直到《数学大闯关》上市，王博宇的妈妈听说了这件事，就去找苏格池这位搭档要了一本书过来，想让王博宇也参加这个游戏活动，为此还特地请他吃了饭，想让他帮王博宇好好培训一下。

    就在王博宇和他的接触过程中，他不断夸赞王博宇悟性高，还提出想让王博宇暑期去公司进行实习。

    王博宇当然开心，把他当做偶像对待。所以对于偶像提出的任何要求，完全没有任何质疑的余地。

    就在游戏开始前两天，他找到王博宇说《数学大闯关》出了一些内部故障，必须要进入游戏才能检修。他就趁这个机会把病毒程序交给了王博宇，说这是公司机密，让他一定保密，进入游戏之后偷偷放进地图的指定位置就行了，不要向任何人提起这件事情。

    还说就当这是对他提前进行实习考验。

    王博宇当然欣然接受，他从未对此产生过任何怀疑，毕竟这人的身份是苏格池游戏公司的元老，并且正是《数学大闯关》的创作者之一。

    可直到他悄悄地把这个程序放在游戏校园地图的某个位置，发现在这个“修复”程序的影响下，游戏世界居然出现了一个巨大的黑洞裂口，他才觉得事情似乎大条了。

    到最后涂化被希帕霍斯攻击，涂化归来告诉他游戏中混入了病毒，他才知道自己带来的那个东西……可能并不是什么修复程序。

    他被骗了，被利用了。

    王博宇委屈巴巴地交代完所有的事情，不敢看涂化，看那样子恨不得抽自己两耳光。

    涂化心情也很复杂，没想到苏格池的这个搭档居然这么卑鄙，利用一个什么都不知道的高中生完成自己的复仇计划，不仅害的所有挑战者被困，还害得王博宇内心纠结自责，成了他的背锅侠。

    “没事了，这件事错并不在你。”涂化叹息着，拍了拍王博宇的肩膀，“但我觉得我们还是应该把真实情况告诉苏格池。”

    王博宇眼眶发红，自责地点了点头。

    涂化这就带着王博宇去把事情的来龙去脉都向苏格池和两个队友交代了，大家纷纷表示王博宇是无辜的，并没有怪他。苏格池也道：“这件事情等出去了之后我会处理的，现在你们不要多想，只要安心进行游戏就行。”

    王博宇情绪不太好，再加上他和孙维都已经获得了参与主线任务的数字，所以涂化和沈思易决定让他们俩在关卡外休息，不再参与其他的支线任务，只要等待主线任务就可以了。

    涂化和沈思易立刻寻找了一个叫【战斗选择】的支线关卡，这个关卡是个参与人数很多的关卡，同样经过了病毒程序的改造，苏格池对关卡内容完全不知情。

    两人进入游戏之后，发现这个关卡的闯关人数要求是他们见过的最多的一次，足足需要25人。

    原本进入【数列关】的人就不多，现在一个支线任务里聚集了这么多人，果然又让他们碰到了熟人。

    在上一关中侥幸通关的李涛也在。这次隋利没有跟他一起，李涛看起来老实很多。

    在关卡里等了差不多半个小时，25人终于凑齐了。奇怪的是这次的支线任务并没有宣布游戏规则，而是将25名挑战者直接传送到游戏中。

    涂化只觉得眼前闪过一道白光，就发现自己身边的其他挑战者都不见了，甚至苏格池也不见身影，周围白茫茫的一片，什么也看不到。面前突然出现一张课桌，涂化犹豫了一会儿，走过去坐在椅子上。

    就在他一头雾水的时候，系统提示声终于响起了，一道淡蓝色的屏幕闪现在眼前。

    【叮——】

    【选择题：5，7，2，10，-1，13，（）在括号中填入正确的数字，有四个选项可供选择：A、21 B、14 C、5 D、-4】

    【请在15分钟内做出选择，否则默认弃权淘汰】

    所以这一关就是单纯的答题关卡吗？涂化顾不得多想关卡规则，连忙投入到这个数列题目中，毕竟只有15分钟的时间，对于他这样一个数学学渣来说，单纯的题目关卡并不是他擅长的。

    这一关的系统还算比较贴心，在颁布题目的同时，还为挑战者准备了草稿纸和笔，涂化连忙拿起笔进行验算。

    对于数列题目，他最先想到的就是等差和等比，用各种可能出现的通项公式进行计算套用之后，发现并没有得到正确的答案。果然在这里出现的数学题目并不会太简单。

    涂化试着从出其不意的角度考虑这道题。他仔细观察这个数列，发现数列并不是递增或是递减的，中间的数字有大有小，甚至还出现了负数。

    但很快他就发现这个数列的前几个数的规律很明显，5，7，2，10这四个数字可以组成一个加减的等式，5 7-2正好等于10。难道说这个数列的规律就是a b-c=d吗？

    于是他试着把接下来的几个数字都验算的一遍，7 2-10=-1，2 10-（-1）=13！

    完全符合这个规律！

    涂化十分兴奋，连忙进一步推理，13后面就是括号，如果按照这个规律来计算的话，括号里的数字就应该是10 （-1）-13=-4！

    选项中正好有这个答案。

    这道题目涂化只用了两分钟的时间就做出来了，他简直不敢相信自己居然能这么快的得到答案，不由得有些怀疑这道题目会不会出现陷阱。

    但他把其他的三个选项放进数列中进行验算，并没有发现其他的规律，最终只好相信自己最初的判断，选择了选项D。

    就在他做出选择的一瞬间，周围的迷雾突然散去，面前的课桌椅也消失了，系统