拿起英语理解的书，一星两星难度的题目已经做完了。

    于是，只得开始尝试三颗星的题目，虽然题目上建议的时间只有8分钟，但是吴真实明白，还是得给自己20分钟来好好理解。

    毕竟，与其强行的按给定的时间来搞还不如慢慢的来弄吃透嚼烂的有意义。

    这8分钟的建议是在能不用查阅词典就能理解的情况下才能去遵守的。

    于是，艰难的完成了几篇理解之后整个人也算是略有收获。

    不过，即使迷途知返也是需要代价的。

    毕竟，即使是最为矫正也要消耗一定的时间。

    所以，这次段考的成绩就显得有些不妙。

    虽然，填空中高尔基的《海燕》能轻松的拿到满分，但是其他的地方的题目则确实不是那么容易。毕竟，大部分的内容都是新的知识，只有吃透了新课才能获得好的成绩。

    花在游戏上的时间虽然可以让人在游戏中的体验稍微有点提升，但是在考试的时候则没有了作用。

    由于没有方向，所以开卷考试看什么都像答案，思想品德考试和历史考试变成了纯粹的抄书。

    尤其是思想品德，整张卷子满得就像一副盔甲。

    不过，似乎还有点不够，所以最后一题的后面一半还引了一半到了其他地方。

    当然，地理和生物还是做得很快，有充足的时间来检查。

    但是，由于其他考试的糟糕表现，所以剩下的时间也只是焦急，无法做到安心的检查。

    不过，令人欣喜的也有。

    那就是——英语的理解又能看懂了，因为讲的恰好是迎奥运的内容。

    毕竟，这年奥运会的举办地点是北京。五福娃等吉祥物也早在各种宣传中烂熟于心了。

    最终，做完了这些卷子之后，吴真实觉得大脑一阵空白。

    似乎，考试之后从没有这么没底。

    之前有时候觉得成绩可能不太好，但是也多少有点底。

    而这一次，似乎都无法估计出总分的区间。

    考罢回家路上和李增樊一交流，吴真实就傻了眼。

    因为两人一对答案，几道数学选择题都不一样。

    吴真实有些尴尬的说：“这……如果是真的，那我们有人就错了一半啊？”

    李增樊想了想说：“那样太伤了吧，我觉得吧，估计一人伤一半吧，那样也不至于太难看。”

    吴真实想了想说：“嗯嗯，好吧，那就这样。”

    不过，评卷则并不会这样匀一匀。

    自然，这么交流一番之后，吴真实的心情简直差到了极点。

    于是，考完之后，吃饭的时候爷爷奶奶问起，吴真实也没有吭声。

    毕竟，也不知道该怎么说，还是不说了罢。

    不过，似乎反应得有些过于激烈了。

    成绩似乎并没有这么糟糕。

    地理生物依然名列前茅，而其他科目也并没有明显的退步。

    于是，吴真实算是松了一口气。

    自然，回到家里老吴不免进行一番交流。

    毕竟，退步肯定不是什么好事。

    不过，由于比起预想的要好了不少，所以吴真实的态度显得不错。

    毕竟，没有预想的暴风雨。

    将错题整理好之后，吴真实算是成功的打开了新篇章。

    自然，也告诫自己，不能像之前那样了。

    打开语文书，开始预习一篇叫《喂，出来》的文章。

    这样一篇科幻的文章似乎又打开了一扇新窗户。

    文中这么一个神奇的黑洞变成了垃圾处理厂，接着，这么一个无成本处理垃圾的地方马上就为城市的发展做出了不可比拟的贡献。

    靠着这个洞，城市可以不计成本和环境的发展，并保持着良好的环境。

    但是，若干年后，这个黑洞似乎又会把吸进去的给全部吐出来。

    自然，很明显，这些东西还是会由人们来继续承担后果。

    无法想象，随着这个洞将东西都吐出来之后会对人们产生什么影响。

    似乎简单来看就是说不管欠的什么账，到了一定的时候也都要还的。

    带着思考，吴真实进入了梦乡。

    到了语文课上，李老师洪亮的说：“日本科幻作家新星一的这篇文章看起来很科幻，但是折射出了对无视环境破坏的发展工业的思考。”

    日本的工业发展得早，所以一开始无视环境的后果也体现得早。“痛痛病”等事件给整个人类带来了警醒。

    联系起地理上的内容，似乎这个洞就指的是环境。

    确实，环境会吸收所有的垃圾，无论是核废料还是病毒携带物品都一视同仁。

    但是，到了后面，这些东西还是会再出现，而到了那个时候，确实就不知道会发生什么事情了。

    光跟随着文中的内容就知道，事情一定是炸开了花。

    毕竟，丢进去的各种东西都会丢出来。

    接着，李老师问：“如果你发现这么一个洞，你会怎么样？”

    自然，这么一个空间无限大可以存放很多东西一段时间的洞似乎能做很多事情，但是又不能做很多事情。

    于是，大家陷入了激烈的讨论中。

    甚至有人建议，跳下去看看。

    毕竟，谁也不知道这里面有什么，说不定探索一番会有其他的收获。

    仔细看了看课本之后，吴真实发现课文前面似乎给出了答案，就是用东西将这个洞堵上。

    毕竟，这个洞的功能容易让人产生迷惑性，而且按照课文上的内容来说，这个洞要吐出东西要的时间非常漫长，即使怎么测量研究也不会搞这么久。

    于是，吴真实在快要下课的时候站起来说：“建个庙将洞堵上就好了。”

    同学们似乎都没有反应过来。

    李老师笑着说：“嗯，这个答案其实是合适的。”

    自然，七嘴八舌的议论少不了。

    “这就没有利用好这个洞了啊？”

    “是啊，万一下去之后搞明白了呢？”

    李老师笑着说：“其实，文中也说了，那些人用尽各种先进的方法也没有搞明白‘洞’是什么东西。”。

    停顿了下，李老师继续说：“所以，按照目前的科技水平，也很难研究清楚这玩意，所以最好的方式就是按原来的在上面建一个庙。”

    确实，这么一个“潘多拉魔盒”自然还是将其关上的好。