回到家后，拿起这刚买的资料，自然就爱不释手的翻了起来。

    不过，似乎有些内容和到时候要考的不太一样。

    于是，接下来的第一步就将习题中那些不一样的内容的目录划掉了。

    毕竟，不考的内容没必要在上面浪费有限的时间。

    忙活了一晚上，算是将这参考书给初步过了过。

    看了看闹钟之后，吴真实才想起今天的两篇英语理解任务还没开始。

    于是，转背吴真实又马不停蹄的又开始了做理解。

    自然，为了与时间赛跑，吴真实这两篇做得很快，查的单词也很少。

    不过，俗话说得好，心急吃不了热豆腐。

    一对答案，两篇理解的答案也显得不尽人意。

    果然，囫囵吞枣是收获不了什么东西的。

    这么一来，吴真实明白了，每天两篇似乎还是有点过犹不及的。

    毕竟，与其这么囫囵吞枣不得要领的搞两篇还不如踏踏实实精益求精的搞一篇。

    于是，在床上想明白了以后，吴真实最终还是把任务改回了之前的每天一篇。

    毕竟，每天两篇确实是在质量上会有非常明显的下降。

    到了上课的日子，来到学校，吴真实在路上破天荒的碰到了拿着一堆文件的李老师。

    自然，碰到了就想到了考试中的那个问题。

    于是，吴真实马上问：“李老师早上好，对了，我问你个问题：这个‘十四万人齐卸甲，更无一个是男儿。’怎么翻译比较好啊。”

    李老师笑着说：“哈哈，吴同学，能不能别这么逗啊。这可是送分题啊。”

    吴真实说：“不是吧。这个作者花蕊夫人我根本想不到这诗的背景啊。”

    李老师想了想后说：“好吧，这个背景是故意从注释中删掉的。要不然，借着背景就可以全部答出来了，那么这题目就基本没有考察意义了。”

    自然，听了这话，吴真实也明白了，翻译是结合前面两句的翻译。

    似乎，这花蕊夫人想表达的就是以“妾”的语气来批评那种举国投降没有男子气概的行为。

    不过，时间一下子就走到了计迟到的时刻，于是，吴真实只得向李老师暂时告别，并快速的梭入教室。

    刚好踩点冲进了教室。

    正准备开始统计迟到的袁理笑着说：“哈哈，运气不错啊。”

    吴真实自然嘚瑟的做了个鬼脸。

    回到座位后，回想起李老师刚刚说的，吴真实进入了沉思。

    似乎，这个花蕊夫人的身份是不一般的。

    毕竟，对于投降的君王，敢于以妾的身份来劝诫，那么花蕊夫人多半是后宫中人。

    到了语文课的时候，一切都得到了答案。

    李老师并没有先发卷子，而是走到黑板上慢慢的将这诗写了上去。

    接着，李老师问：“看着这诗，大家做题目的时候觉得有难度吗？”

    看到大家都点了点头后，李老师笑着说：“确实，赏析这样一篇诗是不那么容易的。毕竟，历史背景大家都不清楚。诗中的主要内容是说的蜀主投降，而花蕊夫人则是对于这种投降行为感到悲痛和无奈。毕竟，还有带甲十数万。”

    “花蕊夫人是刘禅的皇后？我怎么记得刘禅的皇后是张飞的女儿？”苏野问到。

    自然，吴真实也显得疑惑了起来。

    毕竟，《三国演义》和《三国志》中从头到尾都没有花蕊夫人的字样。

    不过，孙灿和袁理脸上则泛起了笑容。

    李老师笑了笑后说：“哈哈，这就是我所说的不清楚历史背景了。我刚刚说的蜀主是五代十国中的蜀主孟昶，而花蕊夫人则是蜀主的贵妃。”

    接着，就开始讲述起了两人的故事。

    原来，两人都是能词善赋，所以在成都也算是神仙日子。

    而且，蜀道险阻，后周的连续几次用兵都半途而废，这么一来孟昶就显得更加无所顾忌。

    自然，在这个过程中花蕊夫人多次劝诫孟昶要励精图治。

    毕竟，刘禅的前车之鉴就摆在那里。

    不过，似乎没有什么效果。

    随着时间的推移，孟昶似乎和李煜一样只是醉心于诗文而没有好好的勤政爱民。

    自然，选择了诗文就丢掉了国家。

    赵匡胤通过陈桥兵变黄袍加身取代了后周的位置。

    整顿好了内务后，大军就开始往南方各国进发了。

    自然，多年不问军事的孟昶如何抵挡赵匡胤的军队。

    接连的战败后，吓破了胆的孟昶选择了带甲投降。

    也就是在这个过程中，花蕊夫人被押送到了开封，面见赵匡胤。

    自然，素闻花蕊夫人能词善赋，所以赵匡胤就欣然求词。

    于是，花蕊夫人就借着这首《述国亡诗》来抒发了自己的亡国之恨。

    可是，这么一首诗似乎没有起到想要的效果。

    投降并没有带来好运，来到开封城面见了赵匡胤之后，孟昶就不明不白的离开了人世。

    花蕊夫人痛苦流涕，却没法改变什么。

    听着李老师的话语，大家都流下了眼泪。

    似乎，这确实是一个悲剧。

    借着，李老师话风一转说：“好了，背景讲完了，接下来就开始讲考试成绩了。”

    报分数的时候吴真实自然还是很紧张的。

    毕竟，最近几次考试的结果都不太好。

    听了十几个分数后，李老师终于念到了自己的名字。

    “吴真实84”李老师说。

    听到这个分数后，吴真实显得松了口气。

    毕竟，这样一个成绩其实也算对得起大家了。

    作文的讲解自然也成了课堂的另一个小高潮。

    在李老师看来，这关于数学的作文确实是以“数学，想说爱你不容易”为主题比较好写。

    毕竟，学习的过程一般来说都不会一帆风顺的。

    越是描述得一波三折就越容易获取高分。毕竟，中间有困难才好插入情节。

    如果一路顺风顺水，那么读起来也就会索然无味了。

    自然，语文课结束后大家还是都在讨论那个诗的内容。

    毕竟，这诗确实是写得非常不错。

    看看课表，吴真实发现下一节是化学课，所以显得非常憧憬。。

    毕竟，按之前考试的势头，这化学卷子是以非常快的速度完成的。

    所以吴真实非常期待这次考试能冲击下满分。