“你刚刚说什么？”万秋即便瘦弱，却比其他男生有更多的锻炼。

    一时之间钳制的对方居然没挣脱开。

    “你放开我。”对方也不会就这样屈服，甩手挣扎。

    差点起争执的时候，万秋突然被一阵力道拽了一下。

    明明力道不大，踉跄的万秋却感觉到被校服勒住了脖颈。

    万秋回头，看到了学习委员。

    她哭了。

    微胖的脸颊上，都是泪水。

    她伸出手擦眼睛，眼镜都被抬了起来，她又重新将眼镜整理好，看上去很狼狈。

    万秋站在学习委员的面前，不知所措。

    “你不要管我。”学习委员说完之后，转身跑开了。

    “你喜欢的人跑了，你不去追她？”

    有人在旁边胡乱说话。

    “哦对，你看不上那胖子是吧哈哈哈。”

    万秋不知道应该怎么做。

    他回过头，只见到那些说话的人倒退了几步，要离开万秋的身边。

    万秋不理解为什么这些人明明是笑着说出的每一句话，都仿佛有着锋利刀口的尖刀，只是随意的掠过空中，就能在皮肤上划下血痕。

    万秋不知道为什么学习委员会那样哭。

    不知道当时拉了他的时候，学习委员是什么样的心情。

    但是这一刻，万秋好像回忆起了某些事。

    那些曾经在记忆中混乱的，在角落里坐着的过去。

    万秋突然想起来，这是欺负，是暴力。

    他并不在乎自己被欺负，也不会因为别人欺负他而伤心难过。

    但是学习委员却并不是这样。

    万秋去追了学习委员。

    但是她进了女厕所。

    万秋站在女厕的门口，不知所措。

    从女厕所中出来的女生都诧异的看了他好几眼。

    万秋很想找楚忆归。

    可高三的楚忆归，即便是下课都很忙碌。

    万秋就安静的站在那里，身边的同学一个一个走过去，有些人会看他，有些人不会。

    直到上课的预备铃响起，女厕的人匆匆忙忙的快步走出回去班级，万秋也一直都没有等到学习委员出来。

    “楚万秋？你在这里做什么？”突然，在万秋的身边传来了班主任的声音。

    万秋偏过头，看着手中带着英语课本的班主任，他张了张嘴，只叫了一声：“老师。”

    第129章

    班主任似乎是察觉到万秋的行为和表情都有些不对。

    “你在这里等我一下。”

    班主任去了他即将上课的班级,告诉班级里的同学这节课自习，让英语课代表维持一下秩序。

    班主任回到了万秋的身边，一只手轻轻拍了拍万秋的后背。

    “有什么事,可以和老师说吗？”

    万秋对老师是信任的,结结巴巴的，将自己能理解的状况说出来。

    手指指向了女厕所。

    班主任想了想，掏出手机打了个一个电话。

    很快从楼上下来了一位女老师，和班主任说了几句话,女老师进入了女厕所。

    “是心理辅导教室的老师，她会好好和学委谈谈的。”班主任安抚着万秋。

    万秋的目光直勾勾的看着女厕,始终不曾移开。

    女厕的门被推开了。

    女教师一只手揽着学习委员的肩膀,一只手握住了学习委员的手从女厕中出来。

    万秋下意识的想要和学习委员说什么。

    只是她并没有看他。

    “我先带她去心理咨询室，这个同学……”女老师迟疑着看向万秋。

    “我先带走,如果情况不好还得麻烦你。”

    “行。”

    万秋看着女老师带着学习委员离开。

    学习委员佝偻着肩膀，让她的背影看上去呈现出了陌生的低落的弧度。

    “愿意和老师来一下吗？”班主任询问万秋。

    万秋跟在了班主任的身后。

    因为是上午时间，办公室内的教师都去上课了，整个办公室内几乎空无一人。

    班主任从角落里拖来了椅子给万秋，给万秋倒了一杯茶水。

    万秋看着那个有些熟悉的卡通画定制纸杯，神色有些恍惚。

    “具体是怎么回事，给老师说说好吗？”

    万秋说了情况,语序有些凌乱。

    班主任的很安静的听着，万秋说的断断续续的，似乎是想到哪里说着哪里。

    班主任问道：“老师接下来的话不会和任何人说的,所以你认真告诉老师,你说喜欢学委,是朋友的喜欢,还是别的？”

    “是朋友。”万秋很笃定的回答。

    “那你们在教室里也没有特别的接触,完全只是其他同学的起哄对吗？”班主任很仔细的问道。

    万秋点头，补充道：“上个学期等忆归的时候，她会等我，这个学期我不等忆归了，我和她就没怎么说过话了。”

    班主任心情很复杂，问道：“你喜欢同学吗？”

    “喜欢。”

    “你喜欢同桌吗？”

    “喜欢。”

    “你喜欢老师吗？”

    “喜欢。”

    连续三个喜欢，让班主任叹了口气。

    万秋对于自己心有好感的人，无论是什么样的感情，都统称为——喜欢。

    “我是不应该说喜欢吗？”万秋突然问道。

    班主任一愣，上前想要握住万秋的手一顿，转而拍了拍万秋的肩膀。

    “你听老师说，勇敢的表达自己的感情，是你的优点。”

    班主任对上了万秋此时陷入了迷惘之中的双眼，察觉到万秋是真的在对自己这句话在自责。

    “表达自己的感情从来都不是错误，你比别人更质朴，也更大胆，作为老师，我很钦佩你能很自然的说出‘喜欢’这两个字。”

    “那为什么……”会变得让学习委员不高兴了呢。

    “这不是你的错，也不是学习委员的错，很多时候流言的产生都是没什么道理的。”

    班主任教学生十几年，也看得多了，知道的多了。

    就连在社会上都很难界定的事，在这些是非善恶观念都还没有完全发育完全的孩子中间，更是难以控制。

    “那怎么办才好？”万秋无意识的咬住了牙关。

    “你相信老师吗？”班主任问道。

    万秋有些迷惘。

    “老师是成年人，也是你们的老师，我有资格照顾好我的每一个学生，教书、育人，当然也包括你和学委，这些事情先试试老师来解决好吗？”

    万秋望着班主任。

    成年的、成熟的人，这是一个可以让人依赖的人。

    万秋依稀之间，对这件完全不知所措的事情，有了一些寄托后，心情缓和了很多。

    “谢谢老师。”

    听着万秋道谢离开，班主任微笑着目送。

    最后只留下一声叹息。

    流言这种事情，很多时候都很难找到源头，传来传去很可能已经有了很多个变化。

    万秋过于直率的情感表达，被在学习压力之下更是敏感躁动的学生中，很自然的成为了一个值得讨论的八卦。

    况且还搭上了楚忆归……